¿HAY PLANETA PARA TANTAS PERSONAS?


Actualmente en la Tierra somos más de 7000 millones de habitantes. Mil millones más que hace 15 años y el doble que en la década de los sesenta. El aceleramiensuperpoblacionto del crecimiento demográfico hace que salten las alarmas sobre el agotamiento de los recursos naturales, lo que pone en riesgo la sostenibilidad de nuestro planeta.

Se calcula que a finales de este siglo la población llegará a los 11 mil millones. Lo estimado es que llegue a los 9 millones, pero únicamente si el número de habitantes se estabiliza.

Según estudios realizados por el Doctor e investigador de la Universidad de Hawai Camilo Mora,   publicados en el año 2011,  en el año 2050 para compensar los altos niveles de consumo humanos necesitaríamos 27 planetas Tierra.

Además, en 2050, los alimentos comenzarán a escasear y habrá que producir más con menos recursos. Se cree que las necesidades alimentarias aumentarán en un 70% con respecto al presente.

En cuanto a la perspectiva energética, según la Agencia Internacional de la Energía, se prevé que la demanda incrementará en más de un tercio para 2035. La alta producción de CO2 también supondrá una mayor acidez de las aguas marinas.

Todo esto y muchos pMUCHAGENTEroblemas más nos llevan a replantearnos si la reducción de la superpoblación es posible y si todos los daños que hemos ocasionado a nuestro ecosistema tienen vuelta atrás. La vida en el futuro con más personas (dentro de un límite) podría ser posible si no malgastáramos tanto los recursos que tenemos y utilizáramos únicameplaneta-mundo-ecologiante lo necesario.

Lo que si está claro es que si no tomamos medidas lo más rápido posible y combatimos todos estos problemas, la destrucción completa de La Tierra estará cada vez más próxima y nuestros acciones ya no tendrán solución.

Fuentes: http://elpais.com/diario/2011/10/30/sociedad/1319925601_850215.html  http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/gente/alarma-por-sobrepoblacion-al-final-del-siglo-xxi/14671303   http://www.elpais.com/especial/7000-millones/

Autor: Susana González Miguel

Con las manos en la ciencia


29:00

Feria a la que acudimos el sábado 16 de mayo a exponer nuestro proyecto “ScienceBur”. Fue una gran experiencia , y nos dio la oportunidad de mostrar nuestro proyecto a todo tipo de gente.  También nos hizo una entrevista la Tv de la UBU.

Aquí os dejamos el enlace.  Minuto 29:00.

Inge Lehmann


lehmann_01 (Osterbro 13 de mayo de 1888-21 de Febrero de 1993) fue una sismologa danesa, conocida por realizar las primeras pruebas de magnitudes de seismos y sus consecuencias.
Ella asistió a una escuela pedagógica progresista dirigida por Hanna Adler, una tía de Niels Bohr Según Lehmann, su padre y Adler fueron las dos influencias más importantes en su desarrollo intelectual.
En 1920 obtuvo el título en matemática después de 12 años de estudios de pregrado y postgrado en la Universidad de Copenhagen y de Cambridge. También estudió en Alemania, Francia, Belgica y Paises Bajos.

En 1936 publicó el documento que selló su lugar en la historia de la geofisica. Conocido simplemente como «P’» (P-prima), contenía la descripción de una nueva discontinuidad sísmica en la estructura de la Tierra, que ahora se conoce como la discontinuidad de lehmann, separando el núcleo externo del núcleo interno.

En 1971, ganó la Medalla William Bowne, la máxima distinción de la Union Geofisica Americana por sus descubrimientos fundamentales en el campo de la geofísica, entre otras distinciones, siendo la primera mujer en recibir dicho galardón.

Autor: Paula Marroquín

Agujeros negros


Definición:

Un agujero negro es como un cuerpo celeste del universo cuya fuerza gravitatoria es extremadamente fuerte, ni siquiera la luz, puede escapar de él. Podemos decir que un agujero negro o un hoyo negro es un devorador de materia.

La teoria de la gravedad nos ayuda a deducir que los objetos pesados ejercen una fuerza de atracción sobre otros objetos menos pesados, por eso cuando lanzamos una pelota al aire esta vuelve hacia abajo atraída por la fuerza de la gravedad.

Fue en el año 178c3 cuando Jhon Michell describió por primera vez en la historia el concepto de un cuerpo muy denso el cual ejerciera una fuerza gravitatoria tan elevada que ni siquiera la luz pudiera escapar de él, aludiendo por primera vez a un agujero negro.

En el año 1916 Karl Schwarzschild modeló matemáticamente el concepto de una agujero negro basándose en la teoría de la relatividad de Einstein, en donde un área del espacio-tiempo de nuestro universo fuese tan pesada qube pudiera absorber la luz y por ende cualquier tipo de materia u objeto, dado a que no existe nada más veloz que la luz.

Definitivamente en 1994 el telescopio Hubble confirmó las teorías y modelos matemáticos, descubriendo por primera vez en la historia la existencia física de un agujero negro u hoyo negro.

Autor: Beatriz Santillana

Juan Luis Arsuaga Ferreras


 

Juan Luis Arsuaga Ferreras (Madrid, 1954) es un paleoantropólogo español. Es doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid y catedrático de Paleontología en la Facultad de arsuagaCiencias Geológicas de esta misma universidad. Desde julio de 2013 es director científico del Museo de la Evolución Humana de Burgos.

Es miembro del Equipo de Investigaciones de los Yacimientos Pleistocenos de la Sierra de Atapuerca (Burgos, España) desde 1982, bajo la dirección de Emiliano Aguirre Enríquez y desde 1991 co-director junto con José María Bermúdez de Castro y Eudald Carbonell Roura.

Los hallazgos de Atapuerca han revelado nuevos datos sobre los primeros humanos que habitaran Europa, entre los que destacan los restos de un nuevo hominino, Homo antecessor, datado en 900 000 años.

 

PREMIOS:

  • Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica de 1997
  • Premio Castilla y León de Ciencias Sociales y Humanidades de 1997
  • En 2002 fue nombrado miembro de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos
  • El 23 de julio de 2008 se le concede el premio Antonio de Sancha, otorgado por la Asociación de Editores de Madrid, por su defensa de la cultura por medio de la divulgación científica.
  • El 30 de abril de 2010 fue nombrado doctor Honoris Causa por la Universidad de Burgos.
  • Es miembro del Museo del Hombre de París, de la Asociación Internacional para el Estudio de la Paleontología Humana, vicepresidente de la comisión de Paleontología Humana y Paleoecología de la INQUA (International Union for Quaternary Research)
  • En 2014 fue galardonado con el Premio UEMC al Personaje Público de Castilla y León que mejor Comunica, por su actividad comunicativa y por la relación que ha mantenido con los distintos medios de información.
  • En 2014 fue seleccionado por la revista Quo, en colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y el Consejo Superior de Deportes, para la primera
  • «Selección Española de la Ciencia», compuesta por trece científicos españoles destacados a escala internacional.

Autor: Carlos Maestro

Progress-59


El pasado 28 de abril, una nave espacial rusa no tripulada quedó fuera de control debido a un fallo en su puesta en órbita. Se preveía que iba a entrar a la tierra entre el 7 y el 11 de mayo, dependiendo de las condiciones atmosféricas.

Según los científicos, la caída de esta nave en la Tierra no iba a suponer graves daños debido a que la mayor parte de ésta iba a ser desintegrada por el rozamiento y la presión atmosférica y el resto de la nave (si aún quedaba) no iba provocar lesiones ni heridas en ningún humano.

La primera parte de ascensión de esta nave era correcta, pero la estación de Moscú perdió la comunicación con esta nave en torno a la segunda parte de la ascensión.

De pronto, esta nave perdió el control y comenzó a girar sobre sí misma. Las causas de esto aún se desconocían pero los científicos y los astronautas estuvieron investigándolas.

Finalmente, el día 8 de mayo, la nave se desintegró en la atmósfera antes de impactar en el océano pacífico.

Un equipo de investigación estuvo trabajando las causas hasta el día 13 de mayo y han llegado a la conclusión de que al despegar, la nave se desprendió de las antenas que le iban a permitir contactar con el centro de mando en la Tierra.

Fuentes:

La verdad

Noticia al dia

El comercio

Autora: Celia Triviño Saiz.

La dieta equilibrada


Cuando hablamos de dieta equilibrada nos referimos a la cantidad necesari

a de alimentos que necesitamos las personas para conseguir un estado nutricional óptimo, es decir, ese tipo de alimentación que contiene cantidades suficientes de calorías para llevar a cabo los procesos metabólicos y de trabajo físico a lo largo del día, y nutrientes, como las proteínas, los minerales o las vitaminas, que son esenciales para el crecimiento y desarrollo de nuestro organismo en cada etapa de la vida, y nos previenen de deficiencias o excesos ndieta-equilibrada-300x300 (1)utricionales.

Las cantidades de cada uno de los nutrientes deben estar equilibradas entre sí. Más o menos debemos de seguir estas proporciones:

 

  • Las proteínas deben suponer un 10-15% del aporte calórico total. Se debe mantener un equilibrio entre los alimentos de origen animal (carne, pescado, huevos) y los de origen vegetal (legumbres, cereales, frutos secos).
  • Los glúcidos (hidratos de carbono) deben aportar un 50%-55% del aporte calórico total. Estos deben proceder de cereales integrales, frutas, legumbres y verduras.
  • Por último, los lípidos (grasas) deben ser el 30-35% de las calorías totales ingeridas. Por ejemplo, es bueno consumir aceite de oliva, por su contenido en ácidos grasos monoinsaturados (ácido oleico), ácidos grasos omega-6 y omega-3, para el buen funcionamiento del cerebro.

 

En esta imagen de la típica pirámide image_galleryalimenticia se entiende que los alimentos básicos (base de la pirámide) son los hidratos de carbono, es decir, los que hay que consumir diariamente y en mayor cantidad. A medida que subimos de nivel esos alimentos se deben de consumir en menor cantidad y frecuencia que los anteriores. Los que se encuentran en el nivel más alto son los que menos debemos de consumir y no regularmente.

Comer de manera equilibrada y variada nos ayuda a llevar una vida saludable y nos previene de obesidad, enfermedades cardiovasculares, osteoporosis, diabetes…Y si la acompaña mos de ejercicio físico moderado, mejorará nuestro estado de salud.

¿A qué esperas para apuntarte?

Fuentes:

Muy interesante

Uned

        AUTOR: Susana González Miguel

CONTAMINACIÓN


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Definición: La Contaminación se designa a la presencia en el ambiente deislas-de-basura cualquier agente químico, físico o biológico dañinos para la salud o el bienestar de la población, de la vida animal o vegetal.

Tipos de contaminación:

  1. Contaminación del aire: Se produce cuando las actividades humanas producen gases como el CO2 en el aire. Este tipo de contaminación produce graves problemas y malestar de plantas, personas y animales.
  2. Contaminación del suelo: Se produce cuando se introduce materiales dañinos en las capas terrestres. Esto provoca desequilibrios físicos , químicos y biológicos en el suelo.
  3. Contaminación del agua: Se produce cuando se incorpora al agua sustancias peligrosas y extrañas como productos químicos, residuos industriales o aguas residuales. Estos contaminantes provocan grandes desequilibrios en la composición del agua , lo que provoca grandes peligros para los animales y los vegetales que lo habitan , y como consecuencia problemas en las personas. Uno de estos grandes problemas que ha provocado esta contaminación es la famosa isla de basura del pacifico:

LA ISLA DE BASURA DEL PACIFICO

  • Esta ¨isla¨ es famosa por ser un supuesto continente formado por grandes cantidades de basura que se forma en un lugar donde confluyen una serie de corrientes oceánica y que es tan grande que puede verse desde el espacio
  • Pero la cruel realidad no es tan vistosa ni alarmante, pero es mucho mas peligrosa.

Lo que en realidad esta isla es, es una gran zona en la que las particulas de plasticos         supera con crezes lo que es normal. Se cree que en las zonas dentro de esta “isla de basura´´ hay una acumulacion de plasticos  de unos 5,1 kilogramos de plastico por kilometro cuadrado de mar.

-¿Pero como han llegado todaisla-basuras estas particulas de plastico hay?

Unos movimientos de agua llamados corrientes marinas que son estables hacen que en esta zona tienda ha acumularse mayor cantidad de materiales.

-¿Pero.. Cual es el verdadero problema de esto?

El mayor problema de estas partículas es que tienden ha absorber toxinas orgánicas contaminantes. Estas partículas de plástico contaminadas son ingeridas por peces y aves que posteriormente serán ingeridas por humanos; esto provoca que los contaminantes acaben en el cuerpo humano.

-Conclusión:

La principal conclusión que saco de esto, es que todo lo que depositamos en los mares ,creyendo que el mar es un gran cubo de basura, acabara volviendo a nosotros y repercutiendo negativamente en nuestra salud.

Autor : Rodrigo Ortega

Obsolescencia Programada


La etapa inicial de la obsolescencia programada se desarrolló entre 1920 y 1930 cuando comenzó la producción en masa.
 

La obsolescencia programaIMG_1799 (1)da es una estrategia comercial que consiste en la planificación del fin de la vida útil de un producto o servicio, de tal forma que tras un periodo de tiempo (calculado por el fabricante o por la empresa) se quede obsoleto o inservible.

Con este sistema lo que consiguen las empresas es aumentar su rendimiento económico porque al ver que se te ha estropeado un objeto te ves obligado a comprarte otro ya que si lo lleva a arreglar te sale mas caro y así sucesiva mente. 

Hay varios tipos de obsolescencia:IMG_1800 (1)
-Función : cuando un producto sustituye a otro porque es superior.
-Calidad: cuando un producto se vuelve obsoleto por un mal funcionamiento programado.
-Deseo: son aquellos productos que siguen funcionando pero por medios de comunicación de incitan a comprar el siguiente modelo.
-Incorporada: el producto se fabrica de tal manera que después de un determinado tiempo se estropee.
-Tecnológica: actualización del software.  
En este video podemos ver un claro ejemplo de nuestro día a día. 

Autora: Beatriz Santillana

El Autismo


El autismo es un trastorno neurológico. Normalmente dura toda la vida. Actualm11111ente se diagnostica con autismo a un 1.4% de la población. Es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesiva mente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

Los principales síntomas son:

  • Aislamiento del mundo exterior y rechazo del contacto con los otros. (Tanto al nivel de la voz como de la mirada).
  • Alteraciones de lenguaje que pueden ir desde una 11111111111111ausencia total del habla a un parloteo ininteligible. En ocasiones, repiten fragmentos de frases recogidas de películas o que han escuchado decir a alguien, estableciendo verdaderos soliloquios.   Es un hablar que no se dirige a nadie, ni para comunicar ni para establecer un mínimo de diálogo.
  • Ausencia de interacción con los otros.
  • Ausencia de juego simbólico.
  • Estereotipias
  • Rituales
  • Temor a los cambios e insistencia en mantener una inmovilidad de lo que111111111111111111 le rodea.

Las diversas hipótesis sobre las causas del autismo son: Afección en áreas cerebrales, disfunciones genéticas, consecuencias de los metales pesados en el interior del organismo, intolerancias alimentarias asintomáticas.

Fuentes: 

Autismspeaks

Autismos

                                      Autora : Beatriz Santillana